Clase Lunes 27 de Agosto, 2012

Clase nr 3:

Resumen de clase:

Retomamos el tema de la clase pasada sobre la hidro-eléctrica, dándonos cuenta de que se pierde un gran nivel de agua por una mala construcción de esta, lo que se ve plasmado no solo en la perdida  del nivel del agua, sino, que también en la perdida de energía y dinero. Al analizar los problemas de diseño de la central, nos dimos cuenta que la perdida energética, es tan solo un mal diseño y que las personas que la hicieron no se dieron cuenta que podrían haber echo algo mejor para obtener mas electricidad, con la misma inversión inicial.

Luego retomamos la definición de un Ingeniero Civil; es una disciplina que guarda relación con el diseño, construcción, operación y mantención de sistemas estructurales, incluyendo otras obras. 

Así pasamos a la concepción de la Ingeniería Civil, se dijo; la Ing.Civil es la especialización mas amplia y mas antigua, después de la Ingeniería Militar. El termino Ing.Civil surge en Francia, pero hace miles de años que existe; la primera escuela de Ing.Civil es: La Escuela de Puentes y Calzadas, en Francia.

Tradicionalmente se toman en cuenta las siguientes subdisiplinas:

-Ambiental                         -Getotecnica                       -Estructural                        -Trasportes

-Recursos Hidricos              -Materiales                         

-Costera y Marítima            -Construcción

Algunas de las antes mencionadas son mas exactas y otras mas naturales.

Finalmente; terminando la presentación del profesor Meier lo que mas se puede recalcar, es que SIEMPRE hay que preguntarse si lo que estamos haciendo, lo estamos haciendo bien.

Luego tuvimos una vídeo-conferencia con el profesor Rodolfo Vega, de la Universidad Carnegie Mellon, EEUU. Dándonos a conocer cuales son las competencias que debe de tener un alumno de Ingeniería Civil, adjunto el link de la vídeo-conferencia.

http://www.youtube.com/watch?v=caNTXP4WiwQ&feature=youtu.be

Terminologia incluida en clases:

Shotcrete: Abreviación de “shot concrete” (hormigón proyectado). Es un proceso en el cual, el hormigón comprimido es proyectado a alta velocidad, por medio de una manguera, sobre una superficie.

Análisis de la siguiente clase:  

El tema que se desarrollara la siguiente clase sera:

La introducción al problema de un puente; la cual tomara los siguientes aspectos a desarrollar en clase.

1)La decisión de construir o no construir un puente y otras infraestructuras 
2)Rol de la infraestructura dentro un sistema urbano-regional. 

3)- Una visión sistémica en la planificación de proyectos de infraestructura

Clase lunes 20 de agosto, 2012.

Clase Nº 2 :  

  Resumen

Primero partió con definiciones de Ingeniería desde distintas fuentes y luego el profesor reunió todas estas definiciones en una general.Si bien no es la misma, esta decía que la ingeniera buscaba solucionar los problemas de manera eficiente desde el punto de vista social y ambiental, aspecto que hace unas décadas atrás no era considerado y con el paso del tiempo  se ha vuelto una prioridad al momento de comenzar un nuevo proyecto.

El profesor dio ejemplos del área hidráulica, donde mejor se maneja, planteo la situación de un rio que inundaba una zona poblada, la idea era identificar la mejor forma de solucionar este problema y se presentaban 4 opciones técnicas distintas, de este ejemplo el profesor concluyo lo que a su juicio es lo mas importante a la hora de pensar en un problema, DETERMINAR CUAL ES EL PROBLEMA...ya que podemos ser buenos matemáticos, pero por sobre eso el sentido común tiene que primar en nuestra formación ya que no sacamos nada con aplicar la matemática, que no deja de ser importante, en donde no es necesaria, seria perdida de tiempo y dinero que al momento de trabajar es lo que les importa a los jefes.

                                 

Una segunda conclusión que sacamos de esta primera clase es la relevancia que con el tiempo ha cobrado la preocupación por el medio ambiente en todo proyecto ingenieril, es muy difícil que al intervenir el ambiente quede tal como era antes pero la importancia esta en minimizar este impacto manteniendo la eficiencia del proyecto como el ejemplo presentado de una central hidroeléctrica que aprovechaba la energía de un salto de agua, con un impacto bajísimo ya que se aprovechaba la pendiente de un cerro y la compresión del agua en una tubería.

Términos empleados en clase:

El Profesor empleó diversos términos en el transcurso de la clase, entre los cuales notamos:

-Meandros: Corresponden a curvas pronunciadas en el cauce de un río que corre por una planicie. Se dice que un río es rectificado cuando a este se le quitan los meandros canalizándolo.

 -Planicie de inundación: Planicie que es cruzada por un río e inundada con cierta frecuencia por este.

 Análisis material para la proxima clase:

Según el programa, para la próxima clase (27/08/2012) se hablará
sobre el canon "ASCE", "Responsabilidad social como ingenieros", ¿estamos ejerciendo la ingeniería de forma correcta?, ¿aprovechamos recursos o solo damos soluciones fáciles?, "Responsabilidad Ambiental": ¿nos hacemos cargo del impacto ambiental provocado por nuestras acciones y/o decisiones?.