jueves, 25 de octubre de 2012

Clase Lunes 22 de Octubre, 2012.

La clase empezó con un contacto por skype con David Aranguiz, ex-alumno de Ingeniero Civil de la Universidad de Concepción. El actualmente esta trabajando en París, la verdad es que tuvimos problemas con la comunicación, ya que, la calidad del Internet no nos acompaño, por lo tanto, seguimos con las diapositivas de la presentación del profesor Frenando Cerda.

Adjunto el link de la presentación del profesor Frenando Cerda.  https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnwyMDEyMDJkZXNhZmlvc3xneDo1ZTY0ZjQ2ZDg0MTQ3ZGYy


Abordamos las diapositivas relacionados con los principio de estática, repasando y estudiando cada diapositiva.


Luego analizamos los espectros de respuesta con la maqueta movible que llevo el profesor a clases.


La terminología introducida en clase es la siguiente:



  • Estática: Es una rama que estudia las cargas y el equilibrio de las fuerzas en equilibrio. 
  • Travesaños: Pieza que atraviesa de una parte a otra. Pueden ser estructuras de hormigón entre las vigas principales pegadas a los estribos cuya función es darle firmeza a la estructura.
  • Vigas principales: Son las vigas que resisten la carga y sobrecarga de la losa. Son lógicamente perpendiculares a los travesaños y al muro frontal.
  • Dinámica Estructural: Rama donde se estudia la reacción de las estructuras frente a cargas dinámicas (en movimiento) como por ejemplo terremotos, temblores. Se utilizan análisis modales para estudiar los comportamientos; por ejemplo, como vibran las estructuras frente a dichas situaciones o como podrían desplazarse.

El material que se analizara para la siguiente clases sera:


1) ¿Qué es y cómo funciona un río? Definiciones y clasificación.
2) Consideraciones para emplazar un puente y nociones de geomorfología fluvial.




sábado, 13 de octubre de 2012

Clase Lunes 8 de Octubre, 2012.


La clase se inicio con la definición de ingeniera estructural del Dr. A. R. Dykes,, que decía que la “ingeniería estructural es el arte de moldear un material que no conocemos, en formas que no podemos analizar, para que resistan fuerzas que realmente no podemos evaluar”, luego se mostraron unos gráficos  e imágenes de ensayos de comprensión y tracción, y de acuerdo a un grafico que mostraba la densidad de probabilidad v/s la carga o resistencia se nos pidió que votáramos por la alternativa mas correcta, la a), esta decía que en la intersección de las curvas era mas probable que se diera la falla, ya que se combinaba una mayor carga con una menor resistencia.
En el material correspondiente a esta clase se plantean los principios de la estatica:

-Descomposion de una fuerza:
-Sumatorias de fuerzas:


-Momento de una fuerza:

-Sumatoria de momentos:


De acuerdo a la pregunta N° 2, pensamos que la mas correcta es la alternativa e) ya que en el medio de la barra es donde menos resistencia a la flexión presentan los apoyos, además el apoyo lateral solo presenta un fuerza en x, entonces no influye sobre la carga F.
En el resto de la presentación se muestran variados términos e imágenes de puentes donde se nombran las partes de estos.
Términos:

Carga viva: Carga que no esta fija y puede variar, se mueve.
Estribo: Es una armadura transversal, cuya función es de refuerzo ya que colabora con la absorción de los esfuerzos de corte que se producen, y genera una mayor resistencia en la pieza sometida a estos esfuerzos.
Vigas: Elemento constructivo longitudinal que puede trabajar en flexión.
Luz de un puente: ancho que tendrá un puente.
Travesaños: elemento estructural horizontal apoyado sobre otros verticales.
Carpeta de rodado: Formada por una carpeta asfáltica normalmente cerrada y diseñada para resistir la abrasión y desintegración por efectos ambientales y de tránsito.
Junta de expansión: pieza metálica en que se unen dos partes de un puente o el puente con el resto del camino, esta se deforma frente a la compresión o expansión del puente.

Material Próxima Clase:
 La charla dada por Ingeniero Civil de la Universidad Católica Matías Hube, trata del comportamiento de los edificios frente a terremotos, él explica de manera didáctica con un columpio el comportamiento de un edificio en un sismo asumiendo que el edificio es el columpio y los pies de la persona el movimiento sísmico, luego con una mesa vibradora compara la acción de un movimiento de frecuencia baja en un edificio de 1 y otro de 4  pisos, luego se aumenta la frecuencia de modo de observar lo propenso que se torna el edificio frente a una gran vibración, la idea en general que rescatamos de la charla es que de acuerdo a un estudio, donde se conocerán las variables como la amplitud y periodo, y las propiedades de los materiales, los ingenieros creen los elementos necesarios para que el edificio se mueva de manera de no sufrir daños frente a un terremoto.

jueves, 4 de octubre de 2012

RESUMEN CLASE 01/10/2012

                     La clase fue expuesta por el profesor gonzalo montalva la cual consistió en una presentación e introducción de los conceptos básicos de la geotecnia .

                   Primero el profesor definió que son los suelos  el cual considera que son partículas ,agua y aire que tienen escasa resistencia mecánica; también describió  las diferentes características que presenta como son la viscosidad ,solidez,elasticidad y plasticidad  .Luego definió que son las rocas y dio diferencias claras entre esta y el suelo.
 











Despues el profesor mencionó un esquema  llamado trtiangulo  geotécnico que describe la interrelacion entre el estudio empírico y la práctica  para llegar a un modelo apropiado del suelo en estudio , luego dio a entender en que consiste la compactación del suelo y dio ejemplos de estos como son la compactación superficial y la dinámica; ademas nos mostró  los diferentes mecanismos empleados para hacerla como son las rodillos "pata de cabra"  .los ultimos minutos de la clase el profesor nos mostró varias fotografias de caminos y construcciones que vieron afectada su infraestructura por causa de la mala compactación del terreno y de una baja resistencia al corte .
                














terminología introducida en clases .

1 subducción : proceso en cual  una placa de la corteza terrestre (por lo general maritima)  se hunde por debajo de otra placa.

2 resistencia al corte : es la propiedad que tiene los suelos de resistir el desplazamiento de sus propias particulas por la accion de cualquier fuerza externa .

3 compactación de suelos : es la perdida del volumen de los suelos por la acción de alguna fuerza externa lo que aumenta la resistencia al corte .

4 deformación diferida :  disminución paulatina del volumen del suelo por un periodo extenso de tiempo por la acción de fuerzas externas.